Feedback wordt beschouwd als één van de krachtigste invloeden op lesgeven enleren. Maar tegelijkertijd kan de impact van feedback heel wisselend zijn, afhankelijkvan het type feedback en hoe deze wordt gegeven en ontvangen.Met talrijke voorbeelden en aansprekende anekdotes laat dit boek zien hoe je eeneffectieve cultuur voor feedback tot stand kunt brengen. De auteurs gevenstructuren voor lesgeven en leren die de best mogelijke basis voor feedbackvormen. Daarbij baseren ze zich op onderzoek, theoretische inzichten en een groteexpertise in het lesgeven.Dit boek behandelt de principes en praktische aspecten van feedback:
- de invloed van feedback,
- het belang van oppervlakkig leren, diep leren en transfer,
- feedback van leerling naar leraar,
- feedback van leerlingen onderling,
- de kracht van feedback, zowel in de les als na de les.Feedback om leren zichtbaar te maken is een samenwerking van twee internationaalbekende onderwijskundigen: het brengt de wereldberoemde deskundigheid vanJohn Hattie op het gebied van onderzoek samen met de uitgebreide, praktischeervaring van Shirley Clarke. Dat maakt dit boek een onontbeerlijke bron voorleraren op elk gebied en in elke fase.
